說道衛校,很多家長和同學都不會陌生。隨著社會的進步,學歷顯得尤為的重要。但是還是會有一部分同學因為成績原因,因為分數不理想而不能繼續學習。那么選擇衛校就是一個很好的選擇。子敬認為讀在衛校讀書畢業以后,出來工作是比較穩定的,就業率也比較高。那就看看這所衛校吧。
近期,社會上有個別機構和個人,盜用成都鐵路衛生學校名義、成都鐵路衛生學校logo、成都鐵路衛生學校校區照片等信息,通過網絡媒體等形式以成都鐵路衛生學校為名實施欺騙性冒名招生宣傳,嚴重損害了我校的辦學聲譽和考生的經濟利益。為保護學校和學生的正當權益,我校嚴正聲明如下:
一、成都鐵路衛生學校招生就業辦公室是我校唯一合法招生機構,我校從未授權任何其他機構和個人代表學校開展招生工作。
二、我校辦學地點位于成都市蜀源大道三段566號(郫都區古城鎮),未設任何分校區。所有以“分校區”、“教學點”名義的招生信息均為虛假信息。
三、相關機構和個人必須立即停止對成都鐵路衛生學校的侵權行為,學校將保留進一步追究其法律責任的權利。
四、成都鐵路衛生學校開展的招生咨詢等相關工作,不收取任何招生咨詢費用。
學校黨委堅持全面從嚴治黨,積極發揮政治核心作用,團結帶領全校教職員工,履行“立德樹人”根本職能,共筑“人人成才,技能強國”中國夢。層層簽訂《黨風廉政建設責任書》,開展廉政專題教育,增強廉潔意識。制度建設方面,完善學校各項制度,制定《廉政風險防控手冊》,開展專項督查,規范招投標監督管理、校務公開等工作。大力推進和諧校園建設,學校黨委獲全市教育系統“先進基層黨組織”稱號,順利通過成都市特色職業院校建設驗收,廉潔學校創建工作驗收。積極推進“兩學一做”學習教育,結合黨建工作實際,凝練出“三愛一樂”四項特色工作。
學校有著70多年的辦學歷程,有著良好的管理文化傳承,形成了較為規范的管理制度。構建了全員、全方位、全過程的德育管理模式,制度健全,管理到位,注重學生良好行為規范的養成教育,發揮醫護文化的獨特育人作用。學校堅持育人為本,德育為先的辦學理念,以“博學、篤行、仁愛、惠眾”為校訓,形成了“仁愛、和諧、尚美、進取”的校風。實行全日制、公寓化、半封閉式管理。注重將“嚴字當頭”的管理理念與學生的實際相結合,受到學生、家長、社會各界好評。畢業生在地方各級醫院、醫藥公司及境外機構從事醫務工作,就業率達98%以上。
為適應“互聯網+”時代背景下的課堂教學變革,推進信息技術與課堂教學的深度融合,4月8日下午,學校信息化建設推進辦公室邀請醍摩豆智慧研究院中國大陸地區秘書長劉彬老師開展《智慧課堂有效教學策略》體驗課,我校信息化教學種子教師參加了本次學習。
劉彬老師授課風趣輕松,教學理念清晰,始終圍繞“以學生為中心”的教學觀念,讓老師通過體驗不同課程案例,感知學生角色的心理。借助信息技術,參培老師了解到構建學生為中心的課堂設計流程,掌握到了生本課堂的互動化、任務化、活動化、問題化的實際做法。借助數據反饋,掌握到了如何暴露學生思維,看見學生思考,改變傳統經驗驅動教學到現在的數據驅動教學,精準高效把握課堂,聚焦學生。最后,劉彬老師還分享了幾本經典的教育書籍,老師們備受鼓舞。
下午兩小時的學習時間,老師們聚精會神,認真記錄,主動提問,在一種輕松愉快的體驗氛圍中獲得信息化教學理念和應用技巧,也體驗到智慧課堂的科技魅力。相信本次的體驗學習為教師開展自己日常專業特色的智慧課堂有重要的指導幫助,也會激發影響更多老師加入到智慧課堂的教學改革中。
無論是哪個學校畢業,無論是學的哪個專業,都要考個人努力。如果同學們以后畢業就在醫院上班的話是比較有優勢的,從事這方面的工作還是比較好的,以后如果有哪些親戚生病,可以得到很高的關注度。但是,同學們一定要在上學的時候認真學習專業知識,才能站上更高的崗位。
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