目前隨著社會醫療的發展和健全,在醫學周邊專業也是十分的完善,再者最近幾年國家經濟的不斷的發展再加上社會福利的增加,助產學也是最近幾年十分火爆的一個專業,基本上在很多的醫院都設有助產學的崗位,而且助產的崗位是十分的火爆的,就目前的市場人才需求量來說是對助產專業的人才需求量十分的巨大的,隨著國民經濟的發展及人民生活水平的提高,社會對婦女保健服務人才規格需求也不斷提高,所以最近今年報考助產學也是十分的熱門的,就業前景也是很好的。
心理與精神護理,藥物應用護理,護理學基礎,人際溝通,兒科護理,內科護理,產科學及護理,外科護理,母嬰保健,健康評估,婦科護理,護理禮儀等
助產專業是護理學中的一個分支,在中國助產專業從屬于護理學,沒有獨立體系,但現在國內的一些城市也已經開始對助產專業的認證及評估,嘗試建立并完善助產專業的獨立學科?,F在也有部分公辦院校已經開設了獨立的助產專業,以求提供最好的服務。
現在的助產專業不僅僅是專科和本科學校才有的專業了,很多中專衛生學校也開設有該專業,而且也有很多院校的助產專業的招生對象都是初中生。
助產專業就業前景很被看好的,隨著國民經濟的發展及人民生活水平的提高,社會對婦女保健服務人才規格需求也不斷提高,每4000人口需要1名助產士;人性化全程陪伴分娩,要求大批高素質的助產士。根據國家有關規定,凡在基層從事計生專干工作,必須持有助產士資格證方可上崗。
助產學專業可以從事助產士,也可以當婦科醫生,從事婦科診療工作。 但是助產專業不能考執業醫師的,只有學臨床醫學的才可以考執業醫師或者是助理執業醫師。
常見的醫院都是有助產崗位的,在私人的醫療保健醫院也有助產崗位。本專業畢業生可在各級醫院、婦幼保健院、教學單位從事臨床助產、圍產期保健及護理、教學工作。
助產士屬于中級醫護人員,工資待遇要比護士高,一般要在4000以上,外加月獎金和年終獎。這個也要根據不同地區、不同醫院來評定。
在護士長(或助產士長)的領導下,協助完成對助產學校學生的臨床教學及實習任務。
助產士在門診及病房可擔任孕期檢查、無痛分娩、孕期衛生、嬰兒保健知識和避孕的宣傳指導和一般的護理與處置工作。注意觀察產婦回病房后子宮收縮情況,以及有無流血現象和預防交叉感染。
負責新生兒的護理工作。
助產專業在醫藥衛生36個專業中,就業排名第5。
助產專業在1099個專業中,就業排名第146。
助產專業在護理類2個專業中,就業排名第2。
[ 招生簡章] 04-20 01.護理專業前景分析男護士更是各大醫院極為搶手的目標人才。因為男護士們出現在手術室或者急診室等勞動強度比較大的科室病房時比柔弱的女同志更有優勢面對血淋淋的場面面對生命垂危的病人男護士配合醫生臨危不亂動作比女護士要快要穩。因此物以稀為貴的“
[ 招生問答] 04-20 一、馬龍縣農業機械技術學校航空服務專業培養目標1、培養具有德智體美全面發展的綜合性人才,具有良好的思想品德和職業道德,有較高英語水平及較強實際操作能力,有一定專業基礎理論知識,掌握航空乘務基本技能以及現代旅游管理知識的高技技能型人才。二、馬
[ 招生簡章] 04-20 1.馬龍縣農業機械技術學校辦學情況學校領導和教師牢固樹立學校教學質量第一、管理第一、安全第一意識,努力營造并形成狠抓質量的有利環境。學校實行封閉管理,門衛24小時值班,嚴格學生請假制度,學生憑校牌出入。班主任堅持跟班,全方位對學生進行管理,
[ 招生問答] 04-20 01、助產士崗位職責1、經常保持分娩室的清潔、整齊、定期進行消毒,遇有傳染病者,做好隔離消毒,防止交叉感染。2、做好計劃生育、圍產期保健和婦嬰衛生工作的宣教工作,并進行技術指導。3、填寫新生地登記及嬰兒病案、產程觀察記錄和分娩登記、產后隨防
[ 招生專業] 04-20 臨床醫學臨床醫學是一門實踐性很強的應用科學,重點在診斷與治療疾病。屬于醫學類本科專業,臨床醫學專業學制五年;畢業后授予醫學學士學位。一、中西醫臨床醫學專業就業崗位中醫臨床醫學專業畢業后可以從事的崗位很多,大致崗位有:項目技術員、醫學編輯、中
[ 就業前景] 04-20 助產專業好就業嗎目前隨著社會醫療的發展和健全,在醫學周邊專業也是十分的完善,再者最近幾年國家經濟的不斷的發展再加上社會福利的增加,助產學也是最近幾年十分火爆的一個專業,基本上在很多的醫院都設有助產學的崗位,而且助產的崗位是十分的火爆的,就目
[ 招生專業] 04-20 中西醫臨床醫學專業介紹中西醫臨床醫學專業主要學習中藥的基本理論和基本知識,受到系統的中藥資源與開發的專業基本訓練,具有中藥資源調查,中藥原料的生產、加工,中藥新藥開發和中藥資源的綜合開發的基本能力。1.中西醫臨床醫學專業有哪些課程方劑學,中
[ 招生問答] 04-20 學校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。,一片安寧靜謐的校園,靜如止水的心境教書育人。,學校樹立以人為本的思想。,創生新的學校文化的學習共同體。,生態文明的基本理念滲透到學校的課程、教學、管理和評價等各個環節中。,使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。