重慶醫藥科技學校2020年信息還未公布,子敬教育學校衛校網給大家整理了往年重慶醫藥科技學校招生計劃,希望能給考生們一個參考。
中專招生計劃
層次 |
專業 |
專業方向 |
學制 |
招收人數 |
招收對象 |
中專 |
制藥技術 |
藥物制劑 |
三年 |
60 |
應往屆初、高中畢業生 |
中專 |
制藥技術 |
化學制藥 |
三年 |
60 |
應往屆初、高中畢業生 |
中專 |
藥劑 |
藥品購銷 |
三年 |
60 |
應往屆初、高中畢業生 |
中專 |
藥劑 |
醫藥電子商務與信息 |
三年 |
60 |
應往屆初、高中畢業生 |
中專 |
藥劑 |
藥品檢驗 |
三年 |
60 |
應往屆初、高中畢業生 |
其他學歷層次招生計劃
層次 |
專業 |
學習方式 |
學制 |
招收人數 |
中專 |
藥劑 |
全日制 |
3年 |
180 |
中專 |
制藥技術 |
全日制 |
3年 |
120 |
藥學 |
業余函授 |
2.5年 |
200 |
|
藥學 |
業余函授 |
2.5年 |
100 |
|
本科 |
業余函授 |
2.5年 |
100 |
三.二分段高職必須是參加升學考試的初中應屆畢業生,其他各專業為初、高中應、往屆畢業生。
重慶市醫藥科技學校前身系成立于1964年由中國醫藥工業公司 (托拉斯)主管的"重慶醫藥工業半工半讀中等專業學校","文化大革命"期間停辦。1979年經四川省重慶市革命委員會(市革發[1979]28號文)批準恢復辦學,定名為"重慶市醫藥技工學校"。1985年2月經重慶市人民政府(重府函[1985]21號文)批準,在重慶市醫藥技工學校的基礎上,設立成人中專學校,定名為"重慶制藥職工中等專業學校"。2000年1月經重慶市教育委員會(渝教函[2000]11號文)批準更名為"重慶市醫藥科技學校",專門從事醫藥專業大、中專學歷教育及醫藥專業技術培訓。同年,學校劃歸重慶市食品藥品監督管理局管理,2006年4月經重慶市機構編制委員會批準(渝編[2006]22號文)納入市屬事業單位管理,并加掛重慶市食品藥品監督管理局教育培訓中心的牌子,為重慶市食品藥品監督管理局直屬的處級事業單位,核定事業編制29名,經費渠道為財政全額撥款。
以上是子敬為同學們整理的重慶醫藥科技學校的招生計劃,同學們可以選擇一下專業和了解下學校的簡介,想了解更多新聞資訊,可進入子敬教育衛校了解更多詳情。
[ 招生辦電話] 04-20 重慶醫藥科技學校招生聯系方式招生咨詢聯系電話:14702 874 260招生咨詢聯系QQ:751233 170一、中醫學專業中醫學專業培養目標:培養具有良好職業道德和人文素質,掌握中醫學及西醫學基本理論、基本知識和基本技能,能夠運用中醫學理
[ 招生簡章] 04-20 01.初中畢業護理專業學什么◇ 學高護專業,讀本科和讀??频亩加?,因為現在不光有??圃盒i_設有高級護理專業,很多本科大學也紛紛開設了高護本科專業,所以同學們如果想干這一行,最好是拿到一個高的學歷。◇ 護理專業高中起點本科學制四年;護理專業初
[ 招生簡章] 04-20 1.初中畢業學護理有沒什么補助學生周末勤工儉學崗位(180-200元/周);學院執行國家學生資助政策,五年制大專前三年、中專三年符合條件者可享受2000元/年免學費及第一、第二學年2000元/年助學金補助,五年制大專后兩年按??瀑Y助政策落實
[ 招生問答] 04-20 01、重慶醫藥科技學校航空旅游業發展方向和就業前景由于我國航空運輸業的發展速度快于國民經濟的發展速度,所以對航空商務人員的需求很大。畢業生所學的知識面寬,就業的面也寬。只要畢業生的成績合格,都能順利就業。02、重慶醫藥科技學校航空專業課程簡
[ 招生專業] 04-20 臨床醫學介紹臨床醫學是一門實踐性很強的應用科學,重點在診斷與治療疾病。屬于醫學類本科專業,臨床醫學專業學制五年;畢業后授予醫學學士學位。一、中西醫臨床醫學專業就業崗位中醫臨床醫學專業畢業后可以從事的崗位很多,大致崗位有:項目技術員、醫學編輯
[ ] 04-20 重慶醫藥科技學校招生分數線1、藥品生產技術專業錄取60人,錄取控制分數線156分,學制3年;2、藥學專業錄取50人,錄取控制分數線120分,學制3年;3、預防醫學專錄取40人,錄取控制分數線80分,學制3年;4、針灸推拿專業錄取100人,控
[ 招生簡章] 02-11 重慶醫藥科技學校是公辦的嗎2021招生簡章◇ 關于學校是不是公辦問題可以咨詢文章右側在線老師!同學們在了解學校信息時,要重點去查看學校的招生簡章,最好是能找到最新的招生簡章,若是沒有找到最新的招生簡章,同學們可以參考往年的招生簡章,子敬教育
[ 招生問答] 04-23 學校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。,使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。,生態文明的基本理念滲透到學校的課程、教學、管理和評價等各個環節中。