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每一個學校只要有招生簡章就會有一定的招生計劃，子敬教育衛校網給大家整理了2020年重慶醫科大學招生計劃，希望能給考生們一個參考。
重慶醫科大學開設專業：臨床醫學、中醫學、兒科學、口腔醫學、預防醫學、麻醉學、醫學影像學、精神醫學、法醫學、基礎醫學、中醫學、針灸推拿學、中西醫臨床醫學、口腔醫學技術、醫學實驗技術、醫學影像技術、醫學檢驗技術、藥學、臨床藥學、衛生檢驗與檢疫、食品衛生與營養學、生物信息學、應用統計學、康復治療學、中藥學、中藥制藥、護理學、藥物制劑、生物醫學工程、醫學信息工程、信息管理與信息系統、公共事業管理、英語、
| 專業 | 學制 | 科類 | 合計 |
| 本科 合計 | 3838 | ||
| 臨床醫學【免費醫學定向】 | 5 | 理工 | 100 |
| 中醫學【免費醫學定向】 | 5 | 理工 | 50 |
| 臨床醫學5+3一體化 | 8 | 理工 | 130 |
| 臨床醫學5+3一體化(兒科學】 | 8 | 理工 | 50 |
| 臨床醫學 | 5 | 理工 | 651 |
| 兒科學 | 5 | 理工 | 186 |
| 口腔醫學 | 5 | 理工 | 80 |
| 醫學檢驗技術 | 4 | 理工 | 135 |
| 預防醫學 | 5 | 理工 | 101 |
| 臨床藥學 | 5 | 理工 | 77 |
| 藥學 | 4 | 理工 | 43 |
| 麻醉學 | 5 | 理工 | 169 |
| 醫學影像學 | 5 | 理工 | 156 |
| 精神醫學 | 5 | 理工 | 79 |
| 中西醫臨床醫學 | 5 | 理工 | 48 |
| 中醫學 | 5 | 理工 | 59 |
| 針灸推拿學 | 5 | 理工 | 50 |
| 法醫學 | 5 | 理工 | 43 |
| 衛生檢驗與檢疫 | 4 | 理工 | 57 |
| 生物醫學工程 | 5 | 理工 | 50 |
| 醫學影像技術 | 4 | 理工 | 57 |
| 口腔醫學技術 | 4 | 理工 | 45 |
| 康復治療學 | 4 | 理工 | 58 |
| 基礎醫學 | 5 | 理工 | 45 |
| 藥物制劑 | 4 | 理工 | 44 |
| 中藥學 | 4 | 理工 | 39 |
| 中藥制藥 | 4 | 理工 | 40 |
| 食品衛生與營養學 | 4 | 理工 | 39 |
| 醫學實驗技術 | 4 | 理工 | 35 |
| 護理學 | 4 | 理工 | 349 |
| 生物信息學 | 4 | 理工 | 40 |
| 醫學信息工程 | 4 | 理工 | 45 |
| 信息管理與信息系統 | 4 | 理工 | 45 |
| 應用統計學 | 4 | 理工 | 40 |
| 公共事業管理 | 4 | 理工 | 68 |
| 英語 | 4 | 理工 | 25 |
| 臨床醫學 | 5 | 文史 | 55 |
| 兒科學 | 5 | 文史 | 10 |
| 預防醫學 | 5 | 文史 | 15 |
| 中西醫臨床醫學 | 5 | 文史 | 30 |
| 中醫學 | 5 | 文史 | 30 |
| 針灸推拿學 | 5 | 文史 | 30 |
| 護理學 | 4 | 文史 | 285 |
| 公共事業管理 | 4 | 文史 | 30 |
| 英語 | 4 | 文史 | 25 |
| 高職(專科) 合計 | 180 | ||
| 臨床醫學 | 3 | 文史 | 20 |
| 護理 | 3 | 文史 | 50 |
| 臨床醫學 | 3 | 理工 | 60 |
| 護理 | 3 | 理工 | 50 |
學校有專任教師2129人，其中“973”首席科學家2人、 國家“千人計劃”專家4人、“長江學者”3人，高級專業技術人員1276人、博士生導師218人，以及 “衛生部突出貢獻中青年專家”、“國家杰出青年科學基金獲得者”、國家“百千萬人才工程”人選、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”人選、重慶市學術技術帶頭人及后備人選等高層次人才近百人。此外該校擁有國家級教學團隊2個。
據2015年12月學校官網信息顯示，學校獲得國家級教學成果二等獎3項，市級(省級)教學成果一等獎7項，二等獎23項;擁有國家精品課程3門，省級精品課程14門;國家雙語教學示范課程1門，省級雙語教學示范課程3門;國家級實驗教學示范中心1個，國家級虛擬仿真實驗教學中心1個，省級實驗教學示范中心5個;國家級特色專業4個，省級特色專業9個，省級“三特行 動計劃”特色專業立項 6 個。
2013 年，學校在重慶市高等教育教學改革研究項目申報中，有 19 個項目獲準立項，其中重大項目 2 項，重點項目 8 項，一般項目 9 項，共獲得資助經費 12 萬元。另外，學校獲得市級教學成果獎一等獎 2 項，二等獎 3 項，三等獎 5項。
以上就是子敬教育子敬給同學們整理的重慶醫科大學的招生計劃相關信息，希望對同學們有所幫助，學習是一個漫長的積累過程，短時間內學生無法達到一定的高度的，所以學生要有堅持學習的勇氣，爭取在未來的時間能夠好好的對待每一天。
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