751233170
14702874260
一個學校的環境總歸還是會影響到學生的讀書熱情的，所以在報考學校之前，很多的學生想要了解學校的宿舍情況和校園環境，但是有些學校通過網絡是無法清晰的了解的，只要到學校實地的進行參觀，你才能夠獲得更為全面的直觀感受。為了讓同學們能夠清楚的了解，下面子敬專門為同學們整理了重慶醫科大學的宿舍條件、食堂情況，考生們可以仔細的閱讀以下的內容。
六人間，上下鋪的各倆個、上鋪下桌的倆個。書桌是三人合用，在上鋪的下面。衣柜是六人用一個，一個整體的，每個人一個小格子，衛生間、浴室合一，洗澡是電熱水器，每層樓有公共衛生間，里面有公共洗衣機，投幣的?？照{、洗衣機、飲水機可以自己安裝，寫個申請就可以了。有兩個網口，每個寢室自己買交換機，禁止使路由器。不斷電、不斷水(特殊情況除外)，網是晚上1點斷，早上6點開始，周五周六不斷網。
學校周圍都有超市、文具店和理發店等，另外將校園文化和教學、生活密切結合，學校外面還有自動提款機。重慶作為一座"山城"，地勢方面是獨一無二的，學生可以利用假期進行旅行一番，你或許會更加的喜歡這座城市。
重醫食堂的菜還可以的，至少在在價格上是非常合理的定價，大部分學生都是可以承受的。只是現在物價都在上漲，學校方面也只能靠政府來降低價格。學生如果家庭條件比較好，去外邊飯店吃也是可以的，這些都是自己的。
據2015年12月學校官網信息顯示，學校獲得國家級教學成果二等獎3項，市級(省級)教學成果一等獎7項，二等獎23項;擁有國家精品課程3門，省級精品課程14門;國家雙語教學示范課程1門，省級雙語教學示范課程3門;國家級實驗教學示范中心1個，國家級虛擬仿真實驗教學中心1個，省級實驗教學示范中心5個;國家級特色專業4個，省級特色專業9個，省級“三特行 動計劃”特色專業立項 6 個。
2013 年，學校在重慶市高等教育教學改革研究項目申報中，有 19 個項目獲準立項，其中重大項目 2 項，重點項目 8 項，一般項目 9 項，共獲得資助經費 12 萬元。另外，學校獲得市級教學成果獎一等獎 2 項，二等獎 3 項，三等獎 5項。
以上就是子敬給大家整理的重慶醫科大學的宿舍情況，整體來說學校的宿舍還是可以的，設施都比較齊全，能夠滿足日常需求，如果還想了解更多的信息，可以多關注子敬教育衛校網。
[ 招生簡章] 04-20 1.護理專業是否好就業護理專業畢業就業當然是很好。但是有些醫院可能會要求學歷，所以嚴格說起來學歷還成為了，我們就業的一個絆腳石。畢竟一些大專和中專院校的知名度和本科院校的知名度還是會有一定的差別的，大部分省級醫院都是認可的本科學歷，所以這點
[ 招生問答] 04-20 01、重慶醫科大學航空旅游服務專業介紹本專業立足民航業和旅游業的發展所需，以就業為向導、以服務為宗旨、以工學結合為平臺、以校企合作為途徑、以國際合作為特色；培養具有良好的職業道德、崗位專業綜合服務能力、較強崗位實踐能力以及崗位應變能力和可持
[ 招生專業] 04-20 臨床醫學是什么臨床醫學是一門實踐性很強的應用科學,重點在診斷與治療疾病。屬于醫學類本科專業，臨床醫學專業學制五年；畢業后授予醫學學士學位。01.女生學臨床醫學專業怎么樣臨床醫學就業容易，就好業難，因為基本沒有什么崗位的，容易是去鄉鎮，不過現
[ 招生簡章] 05-20 1.國際空乘課程◇ 國際空乘專業知識◇ 國際空乘心理培訓◇ 游泳救護◇ 國際空乘職業形象◇ 國際空乘面試技巧◇ 外國文化與習俗◇ 英文溝通技巧2.國際航空專業介紹國際空乘專業立足民航業和旅游業的發展需要，以服務為宗旨，以就業為導向，以工學結
[ 招生辦電話] 04-02 01、重慶醫科大學電話號碼是多少中職咨詢聯系電話：一四七 〇二八七 七八二六（微信同號）高職咨詢聯系QQ：七五一二三三一七〇想了解更多關于本校的招生信息，請繼續關注百度小程序子敬教育招生網！02、讀五年一貫制大專好嗎◇ 五年制大專與全日制大
[ 招生簡章] 03-02 重慶醫科大學2021醫學高中招生簡章◇ 同學們在了解學校信息時，要重點去查看學校的招生簡章，最好是能找到最新的招生簡章，若是沒有找到最新的招生簡章，同學們可以參考往年的招生簡章，子敬教育小編給同學們整理了本校的所有招生信息在文章頂部的“招生
[ 招生專業] 01-21 01、重慶醫科大學民航商務就業方向1、收入結算員2、貨運員3、飛機載重平衡員02、重慶醫科大學航空商務專業課程國際貿易，飛機載重平衡，民航商務日語，民航貨物運輸，民航國際結算，民航旅客運輸，機場運營管理，民航商務英語，危險品運輸，民航國內貨
[ 招生專業] 01-20 一、藥劑專業好就業嗎全國就業形勢不容樂觀的情況下，藥科類畢業生的就業前景仍然普遍看好?？傮w來看，藥科類畢業生供小于求，各醫藥公司、制藥廠是吸收這類畢業生的大戶，制藥業對人才的需求是穩中有升。近幾年，這幾所學校的畢業生就業率接近100%，總體
