杭州電子科技大學信息工程學院影視藝術2023招生簡章

杭州電子科技大學信息工程學院藝術專業核心課程

音樂類課程設置;形體、禮儀、聲樂、基本樂理、視唱練耳、和聲、發聲技巧訓練、音樂欣賞、中外音樂 史、中國民族與民間音樂、舞臺表演、合唱與指揮、形態與舞蹈、曲式與作品分析、音樂制 作、流行音樂概論、藝術概論、形象設計、錄音演唱實踐、數字音頻制作基礎等。

播音藝術類課程設置;播音主持藝術概論、普通話語音與發聲、英語口語、即興口語表達、播音創作基礎、播 音業務、語言表達藝術、形體禮儀、民俗藝術傳播、專題活動策劃、活動主持藝術、主持業 務、新聞采訪與寫作、播音與主持形象造型等。

無人機航拍方向課程設置;航空攝影理論、無人機模擬飛行、無人機實踐飛行、無人機組裝與維修、無人機地面站技術、航線設計、全景航空攝影、航空攝影案例研究、航空攝影影像后期技術等。

影視藝術類課程設置;視聽語言、傳播學概論、新媒體概論、電影導演基礎、影視美學、視覺原理、攝影技術、 剪輯基礎、非線性編輯、數字影像制作、影視特技合成、動漫技法、電影調色、電影照明、 繪畫、造型藝術構思、電腦三維設計、虛擬影像創作、影視廣告創作、電影創作等。

影視（音樂）表演：表演、臺詞、形體、禮儀、舞蹈、化妝、聲樂、表演理論、藝術概論、戲劇概論、視聽語言、電影作品分析、基本樂理、視唱練耳、和聲、發聲技巧訓練、音樂欣賞、中外音樂史、中國民族與民間音樂、舞臺表演、合唱與指揮、形態與舞蹈、曲式與作品分析、音樂制作、數字音頻制作基礎等。

演藝經紀管理方向課程設置;傳媒學、心理學、廣告學、舞臺藝術基礎知識、消費者行為、公共關系與危機管理、文化產業概論、演藝經紀管理、演藝經紀合同、文化經紀實務、藝術實踐、藝術造型、人際溝通與交流、實用禮儀、藝術作品賞析、藝術概論、文化管理學、藝術市場營銷學、經濟法、市場預測學等。

廣播電視編導類課程設置;傳播學概論、新聞學概論、廣播電視學概論、藝術概論、美學原理、攝影攝像基礎、表 導演藝術基礎、戲劇作品研究、中外電影史、現代漢語、中國古代文學、中國現當代文學、 外國文學、影視精品解讀、電視剪輯、電視導播、視頻創作應用基礎、聽覺傳達、導演創作、 視聽語言等。

文化產業管理;文化產業管理概論、文化產業經濟學、中國文化史、文化資源概論、公共事業管理、大眾傳媒管理、演藝娛樂經營管理、動漫與數字產業經營管理、影視產業經營管理、文化經紀理論與實務、文化產業政策與法規，現代服務業管理、文化商務英語等

播音與主持;藝術概論、播音創作基礎、語言表達藝術，形體禮儀、民俗藝術傳播、活動主持藝術、新聞采訪與寫作、形象造型、中國語言文學、新聞傳播學、藝術學、播音學、普通話語音和播音發聲、語言表達、廣播播音與主持、電視播音與主持等。

影視攝影與制作;規聽語言、傳播學概論、影視美學、設計學、攝影造型基礎、攝影技巧、剪輯基礎、非線性編輯、數字影像制作、數字媒體創意思維、多媒體動畫造型技術、人機交互技術、特技合成、動漫技法、電影調色、電影聲音、電腦三維設計、虛擬影像創作等

戲劇與影視表演;表演、臺詞、形體、禮儀、舞蹈、化妝、聲樂、表演理論、藝術概論、戲劇概論、視聽語言、電影作品分析、中外戲劇史、中外電影史等

1.繼續教育招生對象及條件

1、具有中華人民共和國國籍;
2、年齡為15周歲以上、22周歲以下(1998年9月1 日至2005年8月31日期間出生)，未婚;
3、退伍、退役軍人持退伍或退役證明;
4、往屆畢業生及中專、技校、職高畢業生持畢業證書或開具在校證明;
5、應屆高中畢業生持畢業證書、會考證明或高考成績單;

2.影視基地

中信國安新橋影視基地；由中信國安集團在京津冀核心區投資建設。作為先進的電影全流程制作平臺，基地配備 了國際一流的全數字、網絡化、集群化的電影前期拍攝、特效制作及影視后期音視頻制作系 統，涵蓋了大型攝影棚、動作捕捉棚、綠幕摳像棚、電影調色棚、音樂錄音棚、杜比全景聲 混錄棚以及特效后期制作區、集群渲染區等?？商峁挠芭锛巴饩皥龅?、后期制作、特效制 作、制片協作到住宿餐飲、后勤支持等全方位、高質量的電影制作全流程服務。

3.繼續教育有哪些專業

◇ 文化產業管理
◇ 影視攝影與制作
◇ 休閑體育管理專業高爾夫和健身教練方向)
◇ 互聯網金融
◇ 戲劇與影視表演
◇ 新媒體運營管理
◇ 電子競技運動與管理
◇ 奢侈品管理與服務
◇ 國際學前教育
◇ 新互聯網營銷
◇ 智能工業機器人

4.杭州電子科技大學信息工程學院繼續教育專業優勢

1、校園文化豐富多彩；項目堅持以學生為本，在教好基礎理論、專業知識的同時、開展德育、智育、美育和現代科技知識教育，擴大學生視野，陶冶情操。開展各種學習活動、文體活動和社區服務活動，更加豐富了營造了多姿多彩的校園文化和團結、奮進向上的校園氛圍。
2、模塊化的課程設計，讓學生獲得長足發展的知識與技能；我們在課程設計上，從三個傳統專業中進行了優質課程甄選。形成英語與歐美文學鑒賞模塊、人力資源管理模塊、財務與金融模塊、行政與文秘模塊、互聯網與市場營銷模塊、國學講堂模塊、企業家講堂模塊與行業訓練模塊等八大模塊培養體系。讓同學們在有限的時間內掌握大量的實用管理知識與工作技能技巧。致力于實現傳統高等教育與現實企業需求的完美結合。
3、獨特的專業優勢，打造以交通旅游業為職業基礎的復合型、應用性、高層次創新創業人才；學生在校期間，主要學習英語、旅游酒店管理、工 商管理等專業知識，接受世界旅游酒店高端人才培養的先進理念。師資隊伍采取傳統師資、外籍專業師資、行業導師三方相互結合的方式。學生畢業后，不僅能夠有一口較為流利的英語，還可以全面掌握國際旅游酒店管理專業知識，熟悉各個國家的風土人情，懂得基本的管理流程，為就業后的創新創業打下堅實基礎。
4、雙師型師資配備，為知行合- -的教學結果提供可能；在師資安排上，我們既利用名校師資，又利用有豐富經驗的企業導師型師資，采取理論與實踐并重的形式。在教學過程中，引入真實企業場景，讓學生在校期間就獲得工作所需知識。但在知識的深度與廣度上，又不缺乏高校師資的引導。在學生管理上，我們采用“用文化追趕知識"的培養理念，依靠三子(老子、 孔子和孫子)思想理論體系健全學生的人格素養，讓他們養成良好的生活與學習習慣，對未來充滿自信。
5、校企結合，為就業插上騰飛的翅膀；目前，國內外郵輪、航空、高鐵、酒店業對高素質工作人員的需求量逐年增長。特別是中英雙語的工作人員及中高級管理人才資源稀缺。為應對以上各個行業內對高素質專業人員的需求，滿足市場供需并解決學生的后顧之憂， 學院與北京托普賽斯國際教育科技有限公司、中國遠洋集團、中國國航、聯合航空、北京鐵路局等企業緊密合作，學生一入學就與企業簽訂就業保障協議，學習至第四年或第五年就可以到五星級酒店、高鐵上進行實習鍛煉，將所學的理論知識與工作實踐緊密結合。強化知識的實用性，為學生就業奠定堅實基礎。
6、環球旅行，真切體驗世界各國風土人情；無論在國際郵輪還是在國際空乘工作，除了良好的工作環境之外，工作之余可在途經城市旅行與生活，隨著經歷的累積增加從業者的人生經歷與國際視野，讓語言水平與文化素養得到充分的提升，為未來的職業發展奠定寬廣的道路與堅實的基礎。