對于高職擴招100萬具體如何實施,王繼平司長提出,
一是要合理安排擴招計劃,綜合考慮各地生源情況、辦學條件、經濟支撐等因素。
二是擴大服務面向。要面向高中畢業生、退役軍人、下崗失業人員、農民工和新型職業農民等群體,開展高職擴招的補報名工作。
三是實施靈活考試,適應不同生源群體特點和受教育狀況的需要。
四是嚴格考招紀律,嚴格執行高??荚囌猩咭幎?,加強考試招生監督管理。
五是分類教育教學,做到“標準不降、模式多元、學制靈活”。
六是落實立德樹人根本任務,堅持全員全過程全方位育人,推動教師教材教法的改革。
七是加強就業指導和服務,推動職業院校畢業生與普通高校畢業生享受同等待遇。
八是加大財政投入,落實生均撥款、獎助學金提標擴面等政策,對退役軍人、下崗失業人員、農民工和新型職業農民群體予以傾斜。
加快補齊辦學條件,做好分類教育管理工作;中央財政繼續加大對高職院校擴招支持力度。各地切實履行主體責任,落實好生均撥款制度,同時規范用好地方政府專項債券資金等政策,發揮行業企業作用,多渠道籌措資金保證基本辦學條件。要加強對辦學條件薄弱的公辦高職院校的改造,結合實際需要,擴充高職院校教學用房面積及設施設備;加大政府購買高職教育服務力度。要加強高職院校教師隊伍建設,加大教師培訓力度,加快補齊教師缺口。各高職院??蓪ν艘圮娙?、下崗失業人員、農民工、高素質農民和企業在崗職工等群體單獨編班,要深入貫徹落實2019年《教育部辦公廳關于做好擴招后高職教育教學管理工作的指導意見》的精神,科學編制專業人才培養方案,在采取彈性學制和靈活多元教學模式的同時,嚴格保障集中教學學時,嚴把人才培養質量關,實現質量型擴招。,系統總結經驗做法,做好擴招各環節工作;各地要綜合考慮生源情況、辦學條件、經濟支撐等因素,按照向優質高職院校傾斜,向區域經濟建設急需、社會民生領域緊缺和就業率高的專業傾斜,向貧困地區特別是連片特困地區傾斜的原則,合理確定分學校招生計劃,并指導學校做好分專業招生計劃安排。在對退役軍人、下崗失業人員、農民工、高素質農民等群體單列計劃的基礎上,積極動員企業員工和基層農技人員等在崗群體報考。各地統籌做好本地疫情防控和高職擴招工作,確保廣大考生、涉考工作人員生命安全和身體健康。在以往高職考試招生工作方案基礎上,按照本地疫情防控總體部署以及招生計劃執行情況,適時組織高職擴招專項考試的補報名和招錄工作。繼續完善“文化素質+職業技能”的評價方式和選拔機制,為學生接受高職教育提供多種入學方式。做好三二分段制高職轉入高等教育階段招生考試工作。,加強組織實施,形成工作合力;在國務院領導下,各有關部門切實履行職責,積極主動作為,加強協同聯動;各地要高度重視,切實履行主體責任,嚴明工作紀律,狠抓工作落實。教育部負責牽頭建立高職擴招集中調度機制,各地教育系統相關部門納入集中調度范圍,按要求定期向教育部報送招生數據。教育部負責定期組織與人力資源社會保障部、農業農村部、退役軍人部等部門聯合召開專項調度會,實現各地方單位的有效對接。,落實中央決策部署,穩定高職擴招規模;高職擴招工作,是中央抓“六?!?、促“六穩”,立足經濟社會發展大局作出的重大決策部署,是教育特別是職業教育的重大發展機遇,也是落實全國教育大會精神和《國家職業教育改革實施方案》的重要舉措。各地要高度重視,切實把思想統一到黨中央、國務院的決策部署上來,牢牢把握高職擴招穩中求進的工作總基調。要根據教育部備案確定的招生計劃,加強本地高等職業教育資源統籌。要按照教育部有關工作要求,做好招生、培養、就業各個環節工作。要加大高職擴招相關政策的宣傳力度,積極宣傳普通高等學校專升本擴招、職業教育本科試點等有力政策,切實做好組織動員工作,確保高質量完成任務目標。
西南地區醫學類錄取率相對較高,且異地戶籍報考問題有跡可循,針對17--25周歲的應屆生往屆生都可選擇全日制到校去參加學習,全程在校參與課程與實踐,18--45周歲的報考生可選擇彈性學制入學,平時不用到校去參與學習學生只需要配合線上的課時打卡和平時的課程任務即可,修夠相應學時和學分,達到學校畢業條件,學校在畢業時頒發給學生全日制大專畢業證。
全日制大專學歷有什么用途
當代社會,除了看重個人專業技能之外,更多企業會更加看重個人學歷情況。報讀全日制大專,不僅能夠提升學歷,也能夠開拓思維,提高解決問題的能力。
全日制大專學歷跟高考統招的大專學歷層次的性質一樣,可以繼續升學考研,也可以報公務員、事業單位考試等。如果從高中階段層次學歷提升到全日制大專學歷,在就業選擇方面,無論是薪資還是其他方面,都會得到很大的提升。
2019年高職擴招讓很多人成功實現了邊上班邊完成全日制課程學習,在未來完成學業之后,可以拿到全日制大專學歷文憑。由于名額有限,2020年高職擴招報名已經開始接受預定。想提升學歷,就要早點準備材料,早入學早畢業。
國家今年有政策高職院校擴招,是不是意味著,今年的高職分數線會很低。
其實 差別不是很大,高職擴招的目 的是為了能夠解決部門因學歷問題而 導致失業的 人群,并且在就業方面給予他們更多的選擇所作出的重大改革。
但雖然是高職擴招,國家還是按照寬進嚴出的招生策略,要讓降低入學門檻而不影響高職的質量,就必須切實推進“寬進嚴出”的培養改革。從全世界范圍看,高等教育進入高等教育普及化階段后,高職院校辦學必然進入“寬進嚴出”階段。
并且還需要做好三大保證:
1.優質資源保證,拉動一般校提高優質職業教育資源使用效率,加強辦學條件薄弱公辦高職院校改造提升辦學水平
2.師資隊伍保證,通過資源整合、專項培訓、校企合作等加快補充繼續教育的專業教師
3.教學改革保證,針對不同生源特點,分類編制專業人才培養方案,采取彈性學制和靈活多元教學模式,創新教學組織和考核評價,加快學歷證書和職業技能等級證書互通銜接,有序開展學習成果的認定、積累和轉換
今年明確指出要充分利用高職擴招、職業教育本科試點、普通高等學校專升本擴招等有力政策,積極引導學生接受中等職業教育。廣泛招收往屆初高中畢業未升學學生、城鄉勞動者、退役軍人、退役運動員、下崗職工、返鄉農民工等。
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