對于高職擴招100萬具體如何實施,王繼平司長提出,
一是要合理安排擴招計劃,綜合考慮各地生源情況、辦學條件、經濟支撐等因素。
二是擴大服務面向。要面向高中畢業生、退役軍人、下崗失業人員、農民工和新型職業農民等群體,開展高職擴招的補報名工作。
三是實施靈活考試,適應不同生源群體特點和受教育狀況的需要。
四是嚴格考招紀律,嚴格執行高校考試招生政策規定,加強考試招生監督管理。
五是分類教育教學,做到“標準不降、模式多元、學制靈活”。
六是落實立德樹人根本任務,堅持全員全過程全方位育人,推動教師教材教法的改革。
七是加強就業指導和服務,推動職業院校畢業生與普通高校畢業生享受同等待遇。
八是加大財政投入,落實生均撥款、獎助學金提標擴面等政策,對退役軍人、下崗失業人員、農民工和新型職業農民群體予以傾斜。
高職擴招對高中畢業生的優勢是什么?
高職擴招使更多的高中畢業生有升學機會,選擇更加多樣,不再“千軍萬馬擠獨木橋”。
高職擴招對中職畢業生的優勢是什么?
答:高職擴招使中職畢業生有了更多發展機會,實現就業有優勢、創業有本領、升學有通道,終身發展有基礎。
高職擴招對退役軍人、下崗失業人員、農民工和新型職業農民的優勢是什么?
答:高職擴招使退役軍人、下崗失業人員、農民工和新型職業農民有了更多接受高等職業教育的機會,實現更高質量更充分就業,讓更多青年在創造社會財富中實現人生價值。
享受同等待遇
推動職業院校畢業生在落戶、就業、叁加機關事業單位招聘、職稱評審、職級晉升等方面與普通高校畢業生享受同等待遇
加強組織實施,形成工作合力;在國務院領導下,各有關部門切實履行職責,積極主動作為,加強協同聯動;各地要高度重視,切實履行主體責任,嚴明工作紀律,狠抓工作落實。教育部負責牽頭建立高職擴招集中調度機制,各地教育系統相關部門納入集中調度范圍,按要求定期向教育部報送招生數據。教育部負責定期組織與人力資源社會保障部、農業農村部、退役軍人部等部門聯合召開專項調度會,實現各地方單位的有效對接。,系統總結經驗做法,做好擴招各環節工作;各地要綜合考慮生源情況、辦學條件、經濟支撐等因素,按照向優質高職院校傾斜,向區域經濟建設急需、社會民生領域緊缺和就業率高的專業傾斜,向貧困地區特別是連片特困地區傾斜的原則,合理確定分學校招生計劃,并指導學校做好分專業招生計劃安排。在對退役軍人、下崗失業人員、農民工、高素質農民等群體單列計劃的基礎上,積極動員企業員工和基層農技人員等在崗群體報考。各地統籌做好本地疫情防控和高職擴招工作,確保廣大考生、涉考工作人員生命安全和身體健康。在以往高職考試招生工作方案基礎上,按照本地疫情防控總體部署以及招生計劃執行情況,適時組織高職擴招專項考試的補報名和招錄工作。繼續完善“文化素質+職業技能”的評價方式和選拔機制,為學生接受高職教育提供多種入學方式。做好三二分段制高職轉入高等教育階段招生考試工作。,加快補齊辦學條件,做好分類教育管理工作;中央財政繼續加大對高職院校擴招支持力度。各地切實履行主體責任,落實好生均撥款制度,同時規范用好地方政府專項債券資金等政策,發揮行業企業作用,多渠道籌措資金保證基本辦學條件。要加強對辦學條件薄弱的公辦高職院校的改造,結合實際需要,擴充高職院校教學用房面積及設施設備;加大政府購買高職教育服務力度。要加強高職院校教師隊伍建設,加大教師培訓力度,加快補齊教師缺口。各高職院??蓪ν艘圮娙?、下崗失業人員、農民工、高素質農民和企業在崗職工等群體單獨編班,要深入貫徹落實2019年《教育部辦公廳關于做好擴招后高職教育教學管理工作的指導意見》的精神,科學編制專業人才培養方案,在采取彈性學制和靈活多元教學模式的同時,嚴格保障集中教學學時,嚴把人才培養質量關,實現質量型擴招。,落實中央決策部署,穩定高職擴招規模;高職擴招工作,是中央抓“六?!?、促“六穩”,立足經濟社會發展大局作出的重大決策部署,是教育特別是職業教育的重大發展機遇,也是落實全國教育大會精神和《國家職業教育改革實施方案》的重要舉措。各地要高度重視,切實把思想統一到黨中央、國務院的決策部署上來,牢牢把握高職擴招穩中求進的工作總基調。要根據教育部備案確定的招生計劃,加強本地高等職業教育資源統籌。要按照教育部有關工作要求,做好招生、培養、就業各個環節工作。要加大高職擴招相關政策的宣傳力度,積極宣傳普通高等學校專升本擴招、職業教育本科試點等有力政策,切實做好組織動員工作,確保高質量完成任務目標。,各省、自治區、直轄市教育廳(教委)、發展改革委、財政廳(局)、人力資源社會保障廳(局)、農業農村(農牧)廳(局、委)、退役軍人事務廳(局),新疆生產建設兵團教育局、發展改革委、財政局、人力資源社會保障局、農業農村局、退役軍人事務局:為貫徹落實2020年《政府工作報告》關于“今明兩年職業技能培訓3500萬人次以上,高職院校擴招200萬人,要使更多勞動者長技能、好就業”的要求,全面深化職業教育改革,進一步穩定高職擴招規模,確保穩定有序、高質量完成2020年高職擴招專項工作,在2019年教育部等六部門印發的《高職擴招專項工作實施方案》要求的基礎上
成考和自考、擴招畢業文憑不一樣
成人高考的畢業證是報考院校頒發的。自考的畢業證書會蓋兩個章,一個是報考院校蓋的章,一個是當地自考委蓋的章。高職擴招頒發的畢業證為全日制大專畢業證書與在校讀三年的畢業證是一樣的,所以說三個考試方式畢業文憑含金量最高的就是告知擴招,有全日制的文憑基本上每個企業和單位都會優先錄用全日制文憑而不是成考和自考。
今年明確指出要充分利用高職擴招、職業教育本科試點、普通高等學校專升本擴招等有力政策,積極引導學生接受中等職業教育。廣泛招收往屆初高中畢業未升學學生、城鄉勞動者、退役軍人、退役運動員、下崗職工、返鄉農民工等。
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