學院占地面積380畝,建筑面積24萬平方米,實驗實訓場所面積達64361平方米。學院建有現代化的教學樓、實驗實訓樓、會堂、風雨操場、標準體育場,以及設施設備齊全的學生公寓、食堂、浴室等功能完善、結構合理的基礎設施;現有大健康開放實訓基地1個,擁有生命科學體驗學習中心、校史館、社科館3個集教學與社會服務于一體的科普館,院內建有集教學、培訓、技能鑒定、標準化考試和技術研發、社會服務“多元一體”實訓體系,擁有智能化醫學技能中心(涵蓋護理開放實訓基地、生命科學體驗學習中心、藥物產業鏈虛擬實訓中心、OSCE考試基地、臨床技能實訓中心)、康復實訓中心、藥物物流實訓中心、衛生檢驗與檢疫實訓中心等10個仿真實訓中心,實訓室332個,教學儀器設備3662套,價值10484.36萬元,生均教學儀器設備值7420.1元,設施齊全,實訓條件完善,能滿足學生實驗實訓需要。建有國家標準化理論考場62個,技能考場21個。
遵義醫藥高等??茖W校坐落于遵義市新蒲新區大學城,總投資23億元,占地面積1394畝,建筑面積59.86萬平方米?,F有全日制在校生12670人,學?,F有教職員工1105人(含直屬附院)(校本部519人),其中碩士、博士338人(校本部152人);教授/主任醫師108人(校本部17人),副教授/副主任醫師288人(校本部95人);雙師型教師達88%。
設有6個系2個教學部、24個專業,其中臨床醫學、口腔醫學、預防醫學、中醫學、針灸推拿為國控專業。護理、醫學影像技術專業是國家財政部重點支持建設的重點專業,藥學專業是中央財政以獎代補重點建設專業,中醫專業是貴州省開放性實訓基地建設項目,臨床系是省級校企共建基地。
知識和能力編輯畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握相關的人文社會科學、基礎醫學、預防保健的基本理論知識;
2.掌握護理學基本理論、基本知識、基本技能;
3.掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、操作技術,??谱o理和監護技能,并能夠應用護理程序對服務對象實施整體護理;
4.具有社區健康服務、護理管理和護理教育的基本能力;
5.熟悉國家衛生工作方針、政策及法規;
6.了解護理學的學科發展動態。
很多學生和家長都問過子敬,貴州哪所大學的醫學類專業不錯,值得自己去就讀的,子敬就為大家整理了一所衛校的基本情況,可以提供給學生自己的選擇的,只要自己的分數和專業課程是可以的,那就沒有問題的哦,所以,在中專第三年的時候自己也是要努力加油的哦。自己的生活都是自己創造的。
六盤水鐘山地區擁有許多優秀的學校,這些學校不僅為當地學生提供了良好的教育機會,還吸引了周邊地區的學子前來就讀。對于2024年中考落榜生來說,選擇到六盤水鐘山地區的學校就讀是一個不錯的選擇。以下是一些招收中考落榜生的學校:1.鐘山中學鐘山中學是六盤水鐘山地區最著名的中學之一,擁有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。該校注重學生的全面發展,提供優質的課程和教學設施,培養學生的綜合素質。對于中考落榜生來說,鐘山
黔南中考落榜了,對于我這個曾經的夢想者來說,無疑是一個沉重的打擊。但是,失敗并沒有擊垮我,反而讓我更加堅定了自己的信念。我意識到,人生中的每一個選擇都需要我們用心去把握,去努力爭取。而在這個充滿機遇和挑戰的時代,醫學檢驗技術成為了我新的追求和夢想。2024年,我將踏上新的征程,學習醫學檢驗技術。這是一個充滿機遇和挑戰的領域,但是我相信,只要我堅持不懈,就一定能夠掌握這門技術,成為一名優秀的醫學檢驗
黔南中考落榜了想學口腔醫學2024文章開頭:親愛的同學們,大家好!今天我要和大家分享一個令人感慨的故事,是關于一位黔南地區的中考落榜生,他如何在挫折中堅持自己的夢想,最終成為了一名優秀的口腔醫學學生。這個故事告訴我們,無論遇到多大的困難,只要我們堅持不懈,勇往直前,就一定能夠實現自己的夢想。文章主體:這位黔南的同學,名叫李明,他今年18歲。2024年,他參加了中考,但成績并不理想,沒有達到他心儀的
黔南中考100分-400分,能學醫學檢驗專業那2024親愛的同學們,無論你在黔南中考中的分數是100分還是400分,只要你對醫學檢驗專業有熱情,有決心,都可以在2024年實現自己的夢想。首先,我想告訴大家,分數并不能完全定義一個人的能力和價值。中考只是人生中的一個階段性考試,它不能決定你的未來。無論你的分數如何,你都有機會通過學習醫學檢驗專業來實現自己的夢想。其次,醫學檢驗專業是一個充滿機遇和挑戰
黔南中考500分能讀的衛校學校有哪些2024正文:在黔南地區,中考成績達到500分的學生想要進入衛校學習,那么他們有哪些選擇呢?本文將為讀者介紹一些2024年黔南中考500分能讀的衛校學校。首先,我們來看看貴州省黔南布依族苗族自治州甕安縣衛生學校。該學校是一所以培養醫學人才為主的普通中等專業學校,擁有先進的醫學教育理念和一支高素質的教師隊伍。學校的醫學專業設置齊全,包括臨床醫學、護理學、藥學等,為