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學校實行嚴格的教學管理制度，加強教師的業務管理，提高教師的教育水平，提升學校的辦學品位。實施“全員育人、全面發展”的的特色管理模式，堅持“只有差異，沒有差生”的教育理念，全面落實全員育人導師制“思想引導、心理疏導、生活指導、學習輔導”四導原則，實現學生文明素養的規范養成和道德品質的自主內化，培養學生的團隊意識、責任意識、自強意識，有力促進學校的全面發展。
報考專業不同：對口高考選擇專業受限制范圍窄，只能報考中專時所學專業的同類別專業，而普通高考選擇專業自由，范圍廣可以任意選擇。
學校領導和教師牢固樹立學校教學質量第一、管理第一、安全第一意識，努力營造并形成狠抓質量的有利環境。學校實行封閉管理，門衛24小時值班，嚴格學生請假制度，學生憑校牌出入。班主任堅持跟班，全方位對學生進行管理，學校對班主任的工作嚴格考勤，并在每周教職工大會上予以公布。此外為保證學生安全，學校師生成立安全小組，護送離校遠的學生回家，得到社會各界的好評。
學校師資力量雄厚，有一支優秀的教師隊伍。他們教學業績顯著，統考、會考、高考成績總能在同類學校中名列前茅;他們具有很強的責任心和敬業精神，不放棄、不拋棄每一個學生，致力于每一位學生的全面發展。
醫藥高中和普通高中的區別在于一個是文化課+專業課的教學，另一個以文化課為主要教學。
教學程度不同；普高學習起來文化課站主要分數，要想考一個好大學就必須靠過硬的文化知識。而醫藥高中采取的是文化課程加專業課程，相對教學要簡單點，畢竟醫藥高考要的分數是文化分加專業課分數。所以對學習基礎比較欠缺的同學，又想上個好大學醫藥高中是不錯的選擇。
教學模式相同。不管是普高還是醫藥高中，學校模式跟管理模式都是一樣的。
我相信，所有的夢想，都是一個充滿責任成功的人生，當你還沒有條件去自由的選擇，請記住，夢想在我們的下一步，做好每一件小事，做得與眾不同，我們就會向夢想走近。
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