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重慶市渝西衛生學校2020年錄取分數線暫未公布，預計在2020年6月份公布。以往數據表明中職學校在劃定錄取分數線時，通常以考生當地普高招生分數線為基準分數線，考生可參考（若有疑問請在文章右側咨詢在線老師）歷年錄取分數線情況。
| 學校名稱 | 分數線 | 批次 |
| 永川中學 | 609分 | 第一批 |
| 萱花中學 | 548分 | 第一批 |
| 文理學院附中 | 553.5分 | 第一批 |
| 北山中學 | 557分 | 第一批 |
我校是由重慶市衛計委、重慶市教委批準的醫衛類全日制普通中等專業學校，由重慶市高教老協、重慶文理學院老教授協會創辦的重慶興渝衛校、重慶市益才學校整合資源組成，具有二十余年舉辦醫護類專業的歷史。
學?，F有青城校區、自立校區和正在建設的星湖校區。學校“小而精、美而潔、樸而實”的優美環境和多彩的校園文化受到了上級領導和社會各界的贊譽。學校因屬高教老協、老教授協會創辦，常年有碩士生導師、專家、教授來校上課。學校師資力量雄厚，高級職稱師資占21%，中級職稱師資占62%，學校本著“錯位發展出特色，夯實基礎鑄品牌”的發展思路，醫衛類專業在渝西地區獨樹一幟，成為渝西地區唯一能舉辦醫衛類專業的普通全日制中等專業學校。20余年來，學校畢業生遍及大江南北，醫護類專業畢業生大多在重慶地區各大醫院就業，在北京301、305等全國知名醫院也有我們的學子。
學校主要開設有護理、中醫康復保健、助產等特色專業。擁有各類圖書20余萬冊、計算500余臺、多媒體教室22個。醫護類現建有各類護理實驗室15個，其中基護實室3個、生理病理實驗室2個、內科護理實驗室2個、外科護理實驗室2個、解剖實驗室2個，婦產科護理實驗室1個，兒科護理師一個，健康評估室1個、ICU急救室一個。各類醫療設施設備總價值達1500余萬元。醫護類專業定點實習醫院有重慶市腫瘤醫院、重慶醫科大學附屬永川醫院、永川區人民醫院、永川區中醫院等16所二甲以上的大、中型醫院。
學校秉承“德育為首、理論夠用、技能為重”的辦學理念，嚴格按教學計劃開設基礎課、專業課，同時開設了駕駛、音樂、書法、舞蹈等選修課。學校實行全封閉管理，注重培養學生良好行為習慣。
同時學校指導學生進行職業生涯規劃，注重培養就業、創業能力，每年我校畢業生供不應求，得到了用人單位的普遍贊譽。
[ 招生辦電話] 04-20 重慶市渝西衛生學校招生咨詢電話招生咨詢聯系電話：14702 874 260招生咨詢聯系QQ：751233 17001、健康管理專業健康管理專業培養目標：培養適應健康服務業發展需要，掌握健康管理學基礎理論知識、醫學基礎理論知識、預防醫學知識、
[ 招生簡章] 04-20 1、護理專業好還是助產專業好助產專業是針對女性生產的一個專業，其工作主要在女性生產中輔助產科醫生做好各種助產工作。護理專業是針對病患人士的護理專業。2、初中畢業學護理怎樣？男護士更是各大醫院極為搶手的目標人才。因為男護士們出現在手術室或者急
[ 招生簡章] 04-20 一、初中畢業護理專業學什么◇ 護理專業高中起點本科學制四年；護理專業初中起點三年制中專（中職）與五年制大專（?？疲?護理專業初中起點本科學制七年(三年中專參加對口高考考入本科學校完成學業）；由于長期的偏見，中國護理隊伍中男護士的數量稀少，屬
[ 招生簡章] 04-20 1、中專護理專業學什么知識婦兒科護理學預防醫學醫學倫理學外科護理學藥物治療學診斷學基礎精神護理學護理學基礎內科護理學急重癥護理學護理管理學2、助產專業與護理專業的區別助產專業是針對女性生產的一個專業，其工作主要在女性生產中輔助產科醫生做好各
[ 招生問答] 04-20 01、重慶市渝西衛生學校2022年航空專業報名須知符合招生條件者，持本人身份證、學歷證書原件和復印件、兩張二寸照片和一張五寸生活照片，到學?；蚋鞯胤綀竺c辦理報名手續，報名后進行面試，初選合格后，持本校體檢通知單按時進行體檢。02、重慶市渝
[ 招生簡章] 04-20 一.醫學高中招生專業中醫學，康復治療技術，臨床醫學，制藥工程，醫學美容技術，口腔醫學技術，健康服務與管理，護理，中醫康復與理療，藥劑（藥學），醫學影像技術，醫學檢驗技術二.重慶市渝西衛生學校辦校理念學校實行嚴格的教學管理制度，加強教師的業務
[ 招生問答] 04-20 1.助產專業學生必備知識能力1、具有對難產及產科急、危、重癥病人初步的應急處理能力和配合搶救能力。2、掌握護理學的基本理論，具有以護理對象為中心，運用護理程序實施整體護理的基本能力。3、掌握遺傳、優生優育的有關知識及國家計劃生育的政策和法規
[ 招生專業] 04-20 臨床醫學臨床醫學是一門實踐性很強的應用科學,重點在診斷與治療疾病。屬于醫學類本科專業，臨床醫學專業學制五年；畢業后授予醫學學士學位。1.臨床醫學專業就業前景怎樣臨床醫學專業畢業生由供不應求變為供過于求，就業難度日趨加大。由于高等醫學院校擴大
