學校實行嚴格的教學管理制度,加強教師的業務管理,提高教師的教育水平,提升學校的辦學品位。實施“全員育人、全面發展”的的特色管理模式,堅持“只有差異,沒有差生”的教育理念,全面落實全員育人導師制“思想引導、心理疏導、生活指導、學習輔導”四導原則,實現學生文明素養的規范養成和道德品質的自主內化,培養學生的團隊意識、責任意識、自強意識,有力促進學校的全面發展。
學校師資力量雄厚,有一支優秀的教師隊伍。他們教學業績顯著,統考、會考、高考成績總能在同類學校中名列前茅;他們具有很強的責任心和敬業精神,不放棄、不拋棄每一個學生,致力于每一位學生的全面發展。
臨床醫學,康復治療技術,制藥工程,藥劑(藥學),護理,醫學檢驗技術,口腔醫學技術,中醫康復與理療,中醫學,醫學影像技術,健康服務與管理,醫學美容技術
醫藥高中和普通高中的區別在于一個是文化課+專業課的教學,另一個以文化課為主要教學。
教學程度不同;普高學習起來文化課站主要分數,要想考一個好大學就必須靠過硬的文化知識。而醫藥高中采取的是文化課程加專業課程,相對教學要簡單點,畢竟醫藥高考要的分數是文化分加專業課分數。所以對學習基礎比較欠缺的同學,又想上個好大學醫藥高中是不錯的選擇。
教學模式相同。不管是普高還是醫藥高中,學校模式跟管理模式都是一樣的。
學校領導和教師牢固樹立學校教學質量第一、管理第一、安全第一意識,努力營造并形成狠抓質量的有利環境。學校實行封閉管理,門衛24小時值班,嚴格學生請假制度,學生憑校牌出入。班主任堅持跟班,全方位對學生進行管理,學校對班主任的工作嚴格考勤,并在每周教職工大會上予以公布。此外為保證學生安全,學校師生成立安全小組,護送離校遠的學生回家,得到社會各界的好評。
我相信,所有的夢想,都是一個充滿責任成功的人生,當你還沒有條件去自由的選擇,請記住,夢想在我們的下一步,做好每一件小事,做得與眾不同,我們就會向夢想走近。
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