中考成績在350分以下的同學,進入高中學習確實很困難。別說能考個好大學了,能把三年堅持完都算不錯了。三年堅持下來,考不起大學,出來打工,干著最累得活,領著最低的工資。還有個很現實的問題,那就是當代青年里學歷最低的人群。該怎么選擇同學們可以自己先思考思考哦(也可咨詢文章右側的在線老師)!
我們學校是一所既享受普高待遇又享受職業教育的醫藥衛生專業學校,從事醫學辦學四十幾年,師資力量雄厚,專業課程由西南醫科大學、眉山藥科職業學院教師任教,學校按照普高模式教學、管理,統一開設文化課+專業課程,教學設施實備按照現代化職業學校要求標準配備,學校設有全川規模最大的各專業的實訓設備,能充分滿足實踐需要,能有效的把理論和實際相結合。學生三年可參加對口升學考全日制大學???,本科,也可以選擇對口就業,入學簽訂升學,就業協議。
醫學(醫藥)高中是針對初中成績不理想又想學醫的同學進行招生。
醫學高中是按照普高模式教學、管理,統一開設文化課+專業課程。只是教學程度比普高簡單,能讓學習基礎比較薄弱的同學快速掌握重點知識。
同學在醫學高中就讀三年,可參加對口升學考全日制大學專科,本科,也可以選擇對口就業,入學簽訂升學,就業協議。醫學高中的專業有;臨床醫學、中醫學、護理、藥劑(藥學)、口腔醫學技術、醫學檢驗技術、醫學影像技術、康復治療技術、醫學美容技術、制藥工程、健康服務與管理、中醫康復與理療
學校領導和教師牢固樹立學校教學質量第一、管理第一、安全第一意識,努力營造并形成狠抓質量的有利環境。學校實行封閉管理,門衛24小時值班,嚴格學生請假制度,學生憑校牌出入。班主任堅持跟班,全方位對學生進行管理,學校對班主任的工作嚴格考勤,并在每周教職工大會上予以公布。此外為保證學生安全,學校師生成立安全小組,護送離校遠的學生回家,得到社會各界的好評。
醫藥高中和普通高中的區別在于一個是文化課+專業課的教學,另一個以文化課為主要教學。
教學程度不同;普高學習起來文化課站主要分數,要想考一個好大學就必須靠過硬的文化知識。而醫藥高中采取的是文化課程加專業課程,相對教學要簡單點,畢竟醫藥高考要的分數是文化分加專業課分數。所以對學習基礎比較欠缺的同學,又想上個好大學醫藥高中是不錯的選擇。
教學模式相同。不管是普高還是醫藥高中,學校模式跟管理模式都是一樣的。
我相信,所有的夢想,都是一個充滿責任成功的人生,當你還沒有條件去自由的選擇,請記住,夢想在我們的下一步,做好每一件小事,做得與眾不同,我們就會向夢想走近。
謝謝關注子敬教育網!
小編會不斷努力優化。
[ 招生問答] 04-20 一.廣東工業大學航空學校報名須知符合招生條件者,持本人身份證、學歷證書原件和復印件、兩張二寸照片和一張五寸生活照片,到學?;蚋鞯胤綀竺c辦理報名手續,報名后進行面試,初選合格后,持本校體檢通知單按時進行體檢。二.廣東工業大學航空專業主要課程
[ ] 02-11 廣東工業大學藝術專業核心課程音樂類課程設置;形體、禮儀、聲樂、基本樂理、視唱練耳、和聲、發聲技巧訓練、音樂欣賞、中外音樂 史、中國民族與民間音樂、舞臺表演、合唱與指揮、形態與舞蹈、曲式與作品分析、音樂制 作、流行音樂概論、藝術概論、形象設計
[ 招生簡章] 05-19 01、定向班就業前景改革開放以來,中國民航運輸年平均總周轉量、旅客運輸量、貨物運輸量等指標高速增長,發展速度高于世界民航運輸業增長水平兩倍以上,中國民航運輸業成為拉動國民經濟增長的朝陽產業。未來20年我國至少需要民航類人才50至70萬人。最
[ 招生簡章] 02-28 廣東工業大學醫藥高中招生簡章2021◇ 同學們在了解學校信息時,要重點去查看學校的招生簡章,最好是能找到最新的招生簡章,若是沒有找到最新的招生簡章,同學們可以參考往年的招生簡章,子敬教育小編給同學們整理了本校的所有招生信息在文章頂部的“招生
[ 招生專業] 01-21 01、廣東工業大學民航商務專科專業介紹該專業培養的是具有與本專業未來工作崗位相適應的職業素質和職業道德得人,擁有較強的學習能力和創新意識,懂得經營管理知識,具備能服務、會管理,知民航客運、票務、銷售、機場旅客服務基本理論和基本技能;能夠勝任
[ 招生問答] 01-08 1.什么是繼續教育繼續教育是人類社會發展到一定歷史階段出現的教育形態,是教育現代化的重要組成部分。它在社會發展過程中所起到的推動作用,特別是在形成全民學習、終身學習的學習型社會方面所起到的推動作用,越來越顯現出來。2.廣東工業大學繼續教育各
[ 招生專業] 12-01 一、航空服務行業優勢我國正處于”民航大國”向民航強國的偉大轉變過程中,中國航空運輸業在全球的排名已躍升至世界第三。到2020年,隨著中國經濟的快速發展,中國航空運輸業年均增長速度將保持百分之十,每百萬平方公里擁有的機場數量將大幅度增加,航班
[ 招生專業] 11-19 1.廣東工業大學航空專業介紹本專業立足民航業和旅游業的發展所需,以就業為向導、以服務為宗旨、以工學結合為平臺、以校企合作為途徑、以國際合作為特色;培養具有良好的職業道德、崗位專業綜合服務能力、較強崗位實踐能力以及崗位應變能力和可持續發展能力