繼續教育是一種成人學歷教育和非學歷教育;受教育者在學歷上和專業技術上已達到了一定的層次和水平;繼續教育的內容是新知識、新技術、新理論、新方法、新信息、新技能;學習的目的是為了更新補充知識,擴大視野、改善知識結構、提高創新能力,以適應科技發展、社會進步和本職工作的需要。
傳媒策劃與管理方向課程設置;網絡編輯實務、活動策劃與組織、全媒體營銷、媒介管理學、傳媒心理學、廣告學概論、廣告策劃與創意、廣告經營與管理、電視節目策劃學、現代商務策劃管理、廣告文案寫作、平面廣告設計、攝影攝像基礎、音視頻編輯、實用口才藝術、現代傳媒英語、社會傳播學等。
播音藝術類課程設置;播音主持藝術概論、普通話語音與發聲、英語口語、即興口語表達、播音創作基礎、播 音業務、語言表達藝術、形體禮儀、民俗藝術傳播、專題活動策劃、活動主持藝術、主持業 務、新聞采訪與寫作、播音與主持形象造型等。
互聯網金融;互聯網金融概論,互聯網金融法律與實務、互聯網金融理財、互聯網金融風險控制、互聯網金融T技術、經濟應用數學、金融學基礎等
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答:其實,空乘并非青春飯,由于目前國內空乘隊伍趨向年輕化、低齡化的一種表象,而并不意味著空乘人員的職場生命周期只有短短的青春幾年。實際上,很多有豐富經驗的老空乘人員,往往是各大航空公司的寶貝和前輩。她們的經驗、理念正是航空公司所迫切需要的。乘務員的退休年齡是50歲。
優化課程設置,拓寬知識結構。在課程設置方面,應貫徹“學以致用”的原則,放棄低層次的技能和基礎知識培訓,圍繞能力提升或有針對性的設計教學內容,提倡多學科的跨學科課程以及反映最新科技成果的課程,實現文理滲透、理工綜合,基礎與應有相結合,使參加繼續教育的人員感到只要參加學習,就一定有收獲,“用中受益”。通過繼續教育,提高專業技術人員的整體素質,提升科技貢獻率。
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