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五年制高職發展原則；發展五年制高職堅持以就業為導向，有利于適應經濟社會發展需求和滿足學生發展需求；堅持遵循職業教育規律，有利于初中畢業生合理分流和中等職業教育科學發展；堅持人才培養質量標準，有利于提高高等職業教育質量；堅持改革創新，有利于形成五年制高職優勢特色。
學校校風較好，管理嚴格。女生頭發不能過肩膀。男生不能齊眉毛，每周進行學生儀容儀表檢查，不合格折扣出德育量化成績。努力創設優質教育教學條件，探索科學化、規范化的管理機制，堅持高標準建設師資隊伍，持續不斷地開展教學改革，面向全體學生，因材施教，精心培養學生養成文明習慣，學會學習、學會勞動、學會合作、學會創造，不斷提升人文精神，在德、智、體、美諸方面得到良性發展，得到社會群眾的一致好評，學校規模不斷擴大。
初中成績不好的同學可以選擇“3+2”五年一貫制大專，五年一貫制大專的對口高考比普通的高考要容易得多。對口高考的知識考試較為簡單基礎，對于基礎較差的學生來說，這是一個通往普通高校的捷徑，只要通過兩到三年的努力就可以考取某些普通高校繼續深造。（國家認可的學歷，可享受普通高考的同等待遇）
普通高考招收高中、中專（含職高、技校）、社會青年，對口高考只招收中專（含職高、技校）學生
牛燈舞盛行于越溪。一人扮牧童，二人頂戴牛型道具扮牛。牧童在鑼鼓聲中先面向觀眾說順口溜，表示節日祝賀，然后牽牛出場舞蹈。主要是摹擬日常喂牛、用牛、與牛嬉戲等舞姿。
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