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高職院校的招生對象，主要包含三類：應往屆普通高中畢業生、中職畢業生、社會考生（農民工、下崗職工、退役軍人、新型職業農民等），在高等教育普及化時代，擴大高職招生規模，面向這三類招生對象的招生，需要改革。
成考、自考，擴招考試難度不一樣
成人高考和自學考試的難度是不一樣的，成人高考相對來說比較簡單，這也是很多人報考成人高考的原因。自考的考試難度相對來說比較難，需要有很強的學習能力還有自制力。擴招的話相對于前者是最簡單的，并且可以掛靠到大專學院中途不用到校，除了畢業考試，這相對于上班族是有最大優勢的。
高職”和“?？啤暗漠厴I證書均屬國家承認的?？飘厴I證書，兩者只是側重不同，無本質差別。如果一定要有所區分，專科更注重理論培養；而高職是高等職業技術教育，更注重學生動手能力和專業技能的培養。
1、擴大高等職業教育規模是推進我國人力資源強國建設的需要，同時也是推動我國產業升級經濟轉型的需要。
2、高職擴招同時還能充分發揮高等職業教育與區域經濟緊密結合的特性，更大規模培養培訓高素質技術技能人才，提升城鄉新增勞動力接受高等教育的比重，較好解決人才培養和經濟社會發展的結構性矛盾。
3、擴大高等職業教育招生規模，能進一步優化教育結構，推動教育領域綜合改革和教育現代化的實現。
4、高等職業院校的生源以農村青年為主，更多農村青年接受高等職業教育，實現高質量就業,在改變個人命運的同時，也能惠及整個家庭。
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高職擴招這一政策的實施，其實是有很大的現實意義，主要是體現在以下幾點：
1、擴大高等職業教育規模是推進我國人力資源強國建設的需要，同時也是推動我國產業升級經濟轉型的需要。
2、高職擴招同時還能充分發揮高等職業教育與區域經濟緊密結合的特性，更大規模培養培訓高素質技術技能人才，提升城鄉新增勞動力接受高等教育的比重，較好解決人才培養和經濟社會發展的結構性矛盾。
3、擴大高等職業教育招生規模，能進一步優化教育結構，推動教育領域綜合改革和教育現代化的實現。
4、高等職業院校的生源以農村青年為主，更多農村青年接受高等職業教育，實現高質量就業，在改變個人命運的同時，也能惠及整個家庭。
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