高職擴招,是指高職(??疲┰盒嵤U招,屬于大學擴招。2019年高職院校實施擴招,擴招人數為100萬人。2020年高職擴招200萬。而且參加高職擴招三年后畢業也是拿的全日制大專文憑,在高職擴招中也有好的學校 ,老師在之前的文章里面也提到過,今天我們主要談論專業,那么高職擴招里的專業會更實用,更方便就業嗎?答案是肯定的,老師整理了一些專業以供選擇。
招生對象:退役軍人、農民工、下崗失業人員、新型職業農民、在職人員等。
報考條件:年滿18周歲,無全日制在籍學歷,不限戶籍。
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工程測量技術、環境工程技術、安全技術與管理、發電廠及電力系統、材料工程技術、建筑裝飾工程技術、建筑工程技術、消防工程技術、工程造價、機械制造與自動化、數控技術、模具設計與制造、制冷與空調技術、機電一體化技術、電氣自動化技術、工業機器人技術、汽車制造與裝配技術、汽車檢測與維修技術、新能源汽車技術、藥品生物技術、應用化工技術、高分子材料加工技術、現代紡織技術、染整技術
退役軍人、下崗失業人員、農民工、高素質農民等符合國家政策規定的特殊群體考生可免于文化素質測試,由各高校根據學校培養要求組織與報考專業相關的職業適應性測試或職業技能測試,依據測試成績從高到低錄取。具體考試時間及相關工作安排,將根據疫情防控實際情況,由省教育招生考試院另文通知。,完善和落實相關獎助學金、學費減免等資助政策,退役軍人學費資助按財政部、退役軍人事務部等五部門《學生資助資金管理辦法》(財科教〔2019〕19號)等文件規定執行;按規定給予退役軍人學生助學金資助,其他獎助政策按現行規定執行。,各省、自治區、直轄市教育廳(教委)、發展改革委、財政廳(局)、人力資源社會保障廳(局)、農業農村(農牧)廳(局、委)、退役軍人事務廳(局),新疆生產建設兵團教育局、發展改革委、財政局、人力資源社會保障局、農業農村局、退役軍人事務局:為貫徹落實2020年《政府工作報告》關于“今明兩年職業技能培訓3500萬人次以上,高職院校擴招200萬人,要使更多勞動者長技能、好就業”的要求,全面深化職業教育改革,進一步穩定高職擴招規模,確保穩定有序、高質量完成2020年高職擴招專項工作,在2019年教育部等六部門印發的《高職擴招專項工作實施方案》要求的基礎上,落實中央決策部署,穩定高職擴招規模;高職擴招工作,是中央抓“六保”、促“六穩”,立足經濟社會發展大局作出的重大決策部署,是教育特別是職業教育的重大發展機遇,也是落實全國教育大會精神和《國家職業教育改革實施方案》的重要舉措。各地要高度重視,切實把思想統一到黨中央、國務院的決策部署上來,牢牢把握高職擴招穩中求進的工作總基調。要根據教育部備案確定的招生計劃,加強本地高等職業教育資源統籌。要按照教育部有關工作要求,做好招生、培養、就業各個環節工作。要加大高職擴招相關政策的宣傳力度,積極宣傳普通高等學校專升本擴招、職業教育本科試點等有力政策,切實做好組織動員工作,確保高質量完成任務目標。,系統總結經驗做法,做好擴招各環節工作;各地要綜合考慮生源情況、辦學條件、經濟支撐等因素,按照向優質高職院校傾斜,向區域經濟建設急需、社會民生領域緊缺和就業率高的專業傾斜,向貧困地區特別是連片特困地區傾斜的原則,合理確定分學校招生計劃,并指導學校做好分專業招生計劃安排。在對退役軍人、下崗失業人員、農民工、高素質農民等群體單列計劃的基礎上,積極動員企業員工和基層農技人員等在崗群體報考。各地統籌做好本地疫情防控和高職擴招工作,確保廣大考生、涉考工作人員生命安全和身體健康。在以往高職考試招生工作方案基礎上,按照本地疫情防控總體部署以及招生計劃執行情況,適時組織高職擴招專項考試的補報名和招錄工作。繼續完善“文化素質+職業技能”的評價方式和選拔機制,為學生接受高職教育提供多種入學方式。做好三二分段制高職轉入高等教育階段招生考試工作。
高職擴招主要有全日制和彈性學制兩種學習方式,全日制類型的高職擴招學生需要在學校上課,彈性學制則不會強求,考生可以選擇網上授課等學習方式,修取必要學分。
高職擴招百是面向社會限額招收大專生的一種方式,跟高考統招的全日制大專一樣,都是屬于國家認可的學歷文憑,區別在在于高職擴招全日制大專在職人士也能夠報讀。
1.高中、中專、中技學歷都可報讀全日制大專
本省戶籍考生報名需要提供身份證、戶口簿以及學歷證明等。外省戶籍考生則還需要提供工作證明以及參保證明等。在職人士報名全日制大道專不用辭職來上課,可以實現邊上班邊學習。
2.高職擴招全日制大??荚囯y度
高職擴招不同于高考,招生方式更為靈活,難度也會相對應比較低。考生報名后只需要參加由招生院?;刈灾髅}的測試,考核的內容以“文化素質+職業技能”相結合。只要做好考前復習,通過考試難度不答大。
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[ ] 02-11 四川工業管理職業學院高職擴招的政策對于高職擴招100萬具體如何實施,王繼平司長提出,一是要合理安排擴招計劃,綜合考慮各地生源情況、辦學條件、經濟支撐等因素。二是擴大服務面向。要面向高中畢業生、退役軍人、下崗失業人員、農民工和新型職業農民等群
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