重慶第二師范學院學院2023年高職擴招招生簡章

01.高職擴招咨詢方式

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02.高職擴招就業方向

擴招后高職生的出路在哪里
第一、提升專業技能，通過“1+X證書制度”（現有的證書制度也可以）考取更多實用技能證書，提高核心競爭力。老生常談，但是現在要比原來更加迫切了。因為高職教育本身是職業技能教育，高職生理論能力比不過本科生，科研能力比不過研究生，如果職業技能還不好，基本把找工作最后的一塊敲門磚也丟掉了，談何比得過本科生、研究生、擴招來的這批技能人才。
第二、專升本，甚至考研，學歷不能說明一切，但是極大概率的會在未來擁有更好的工作，以及更大的發展空間。
第三、其他就/創業方式，其一是考公務員，但是留給專科生的崗位實際相對本科生較少，這也是專科院校考公務員人數一直偏低的一個重要原因。其二是創業，國家大力提倡大學生創業，創業也正成為越來越多大學生得一種新選擇，但是宏觀經濟壓力巨大的形勢下，創業也應當慎之又慎。

03.高職擴招簡介

高職擴招是黨中央、國務院作出的重大決策，是落實《國家職業教育改革實施方案》（簡稱“職教20條”）的重要舉措，是職業教育改革發展的重大機遇，將對我國教育發展產生重大影響。
推進高職院校的招生改革，面臨一個實際問題，即降低高職入學門檻。要讓降低入學門檻而不影響高職的質量，就必須切實推進“寬進嚴出”的培養改革。從全世界范圍看，高等教育進入高等教育普及化階段后，高職院校辦學必然進入“寬進嚴出”階段。

04.高職擴招與成人教育有什么區別

國家承認的學歷有兩種，一種是全日制，一種是非全日制，成人高考大學學歷就是屬于非全日制范疇，也叫第二學歷，而全日制大學學歷是第一學歷。通常情況下人們會以考上好的全日制大學為驕傲，社會和企業也最是看好這種全日制學歷的。
高職擴招文憑屬于統招范疇，是屬于第一學歷，與普通高校?？飘厴I生等同，在落實就業、參加機關事業單位招聘、職稱評審、職級晉升等方面與普通高校畢業生享受同等待遇。
成人高考算第二學歷，也是非全日制學歷，成考是成人學歷提升的方式之一，屬于成人繼續教育，畢業文憑國家承認，在中國高等教育學生信息網（學信網）可查詢，成人高考頒發國家承認的學歷證書，畢業證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業生相同，都可以參加碩士研究生考試、公務員考試、司法考試等。符合相關條件者，都可以申請獲得學士學位。

05.高職擴招的政策

從1999年起，在若干省、市進行高等職業教育改革試點，新增招生10萬人。2019年3月5日，李克強總理在政府工作報告中，首次提到2019年要對高職院校實施擴招，人數是100萬人，提出讓更多青年憑借一技之長實現人生價值，涉及到1418所高職院校。 2019年4月30日，經國務院常務會議討論通過《高職擴招專項工作實施方案》。2019年5月8日，教育部職業教育與成人教育司發布《高職擴招專項工作實施方案》有關情況。 2020年5月，2020年兩會上，李克強總理在作政府工作報告時，明確提出今明兩年高職擴招200萬的任務。

06.高職擴招招生對象

具有本省戶籍或在本省務工(需提供6個月以上勞動合同證明),具有高中階段學歷或同等學力及以上的退役軍人、下崗失業人員、農民工、高素質農民、基層農技人員、企事業單位在崗職工、村“兩委”干部、革命老區專項計劃、“一村一名大學生”人才培養工程、農民工“求學圓夢行動”等相關培養對象。
具有本省學籍且未參加2020年高考(含高職分類招生考試)報名或已參加高考(含高職分類招生考試)報名但未被高校錄取的高中階段(含普通高中、中等職業學校)應歷屆畢業生等群體。
有參軍入伍意愿并在“全國征兵網”報名成功，具有本省學籍且未參加2020年高考(含高職分類考試招生)報名或已參加高考(含高職分類考試招生)報名但未被高校錄取的高中階段(含普通高中、中等職業學校)應歷屆畢業生等群體（以下稱入伍即入籍考生）。