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區別1：招生對象不同。前者招生對象比較多：應屆未被錄取的高中畢業生+往屆高中畢業生+農民工+退伍軍人，這里說的高中包含中專和技校等同等高中學歷。而后者只能為應屆高中畢業生。
區別2：考試形式有不同。前者因為對象不同，所以會有文化分和技能分的考試（退伍軍人和農民工沒有文化分的要求），后者應屆高中畢業生是要考3+X綜合，中專生要考文化課和技能課。
區別3：學習形式不同。前者有“全日制在?！?“彈性學制不在?！眱蓚€形式。后者必須全日制在校學習。
區別4：年齡要求不同。前者招生對象有年齡跨度17~45歲，后者招生對象多為17、18歲。
區別5：學費標準不同。前者因為存在全日制在校和彈性學制不在校的學生，所以費用標準可能有所不同。后者因為只有全日制在校生，所以費用標準只有一個。
高職擴招，是指高職（?？疲┰盒嵤U招，屬于大學擴招。2019年高職院校實施擴招，擴招人數為100萬人。（2020、2022兩年高職擴招200萬，具體信息應與教育局或考試院信息為準，切勿聽所謂民間教育培訓機構的營銷傳言，警防上當受騙）黨中央、國務院高度重視高職擴招工作 ，2019年4月30日，經國務院常務會議討論通過《高職擴招專項工作實施方案》。
高職擴招能夠為我國經濟轉型提供充足的具有專業技能水平的高素質技術型工人，這些技術型工人能夠為我國制造業從低附加值的勞動密集型產業向高附加值的技術密集型產業升級提供強有力的技術支持，進而推動我國由制造大國向制造強國轉變，由中國制造向中國智造轉變。
其次，數百萬社會人員和應往屆高中丶中職畢業生進入大學學習，帶來的是大學經濟圈的繁榮，大學城聚集著大量的文化娛樂生活服務的供應者，大學生的增加，能夠刺激大學經濟圈的消費能力，帶動周圍的人就業。而且，高職擴招對于我國的農村地區來說，農村更多的人接受高等職業教育，能夠拉動農村的經濟發展，提升農村的教育發展水平。對于個人來說，自身的技能水平得到了提升，相應的收入水平也會得到提升。
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