區別1:招生對象不同。前者招生對象比較多:應屆未被錄取的高中畢業生+往屆高中畢業生+農民工+退伍軍人,這里說的高中包含中專和技校等同等高中學歷。而后者只能為應屆高中畢業生。
區別2:考試形式有不同。前者因為對象不同,所以會有文化分和技能分的考試(退伍軍人和農民工沒有文化分的要求),后者應屆高中畢業生是要考3+X綜合,中專生要考文化課和技能課。
區別3:學習形式不同。前者有“全日制在?!?“彈性學制不在?!眱蓚€形式。后者必須全日制在校學習。
區別4:年齡要求不同。前者招生對象有年齡跨度17~45歲,后者招生對象多為17、18歲。
區別5:學費標準不同。前者因為存在全日制在校和彈性學制不在校的學生,所以費用標準可能有所不同。后者因為只有全日制在校生,所以費用標準只有一個。
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《意見》指出,要分類制訂人才培養方案。依據學情分析報告,結合實際,分類制訂專業人才培養方案,科學合理確定人才培養目標、人才規格、課程設置、學時安排、教學進程、考核方式和畢業要求等,統籌配置師資隊伍、設施設備和教學資源。專業人才培養方案應按程序審定通過后發布執行,報省級教育行政部門備案,并通過學校網站等主動向社會公開。
針對擴招生源,鼓勵實施靈活多元的教學模式,可實施彈性學習,最長不超過6年。確??倢W時不低于2500,其中集中學習不得低于總學時的40%。與企業及其他院校合作培養的,專業人才培養方案由學生學籍注冊學校負責牽頭組織制訂、審定。
質量型擴招,做好三個保證。
一是用優質資源保證,用優質校拉動一般校,提高優質職業教育資源使用效率,加強辦學條件薄弱公辦高職院校改造,整體提升辦學水平。
二是用師資隊伍保證,通過資源整合挖潛一批、專項培訓培育一批、校企合作解決一批、“銀齡講學”補充一批、社會力量兼職一批,加快補充急需的專業教師。
三是用教學改革保證,針對不同生源特點,分類編制專業人才培養方案,采取彈性學制和靈活多元教學模式,創新教學組織和考核評價,加快學歷證書和職業技能等級證書互通銜接,有序開展學習成果的認定、積累和轉換。
高職擴招,是指高職(專科)院校實施擴招,屬于大學擴招。2019年高職院校實施擴招,擴招人數為100萬人。(2020、2022兩年高職擴招200萬,具體信息應與教育局或考試院信息為準,切勿聽所謂民間教育培訓機構的營銷傳言,警防上當受騙)黨中央、國務院高度重視高職擴招工作 ,2019年4月30日,經國務院常務會議討論通過《高職擴招專項工作實施方案》。
[ 招生辦電話] 04-20 貴州工貿職業學院單招電話招生咨詢聯系電話:14702 874 260招生咨詢聯系QQ:751233 170一、醫學影像技術專業醫學影像技術專業培養目標:培養掌握各種醫學影像成像原理、醫學影像檢查操作技術所必需的醫學和理工學基本知識,掌握X線
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