珠海衛生學校2023年高職擴招

01、珠海衛生學校高職擴招與普通?？朴惺裁磪^別

區別1：招生對象不同。前者招生對象比較多：應屆未被錄取的高中畢業生+往屆高中畢業生+農民工+退伍軍人，這里說的高中包含中專和技校等同等高中學歷。而后者只能為應屆高中畢業生。
區別2：考試形式有不同。前者因為對象不同，所以會有文化分和技能分的考試（退伍軍人和農民工沒有文化分的要求），后者應屆高中畢業生是要考3+X綜合，中專生要考文化課和技能課。
區別3：學習形式不同。前者有“全日制在?！?“彈性學制不在?！眱蓚€形式。后者必須全日制在校學習。
區別4：年齡要求不同。前者招生對象有年齡跨度17~45歲，后者招生對象多為17、18歲。
區別5：學費標準不同。前者因為存在全日制在校和彈性學制不在校的學生，所以費用標準可能有所不同。后者因為只有全日制在校生，所以費用標準只有一個。

02、2020年高職擴招，退役軍人可免試錄取

完善和落實相關獎助學金、學費減免等資助政策，退役軍人學費資助按財政部、退役軍人事務部等五部門《學生資助資金管理辦法》(財科教〔2019〕19號)等文件規定執行;按規定給予退役軍人學生助學金資助，其他獎助政策按現行規定執行。，落實中央決策部署，穩定高職擴招規模；高職擴招工作，是中央抓“六?！?、促“六穩”，立足經濟社會發展大局作出的重大決策部署，是教育特別是職業教育的重大發展機遇，也是落實全國教育大會精神和《國家職業教育改革實施方案》的重要舉措。各地要高度重視，切實把思想統一到黨中央、國務院的決策部署上來，牢牢把握高職擴招穩中求進的工作總基調。要根據教育部備案確定的招生計劃，加強本地高等職業教育資源統籌。要按照教育部有關工作要求，做好招生、培養、就業各個環節工作。要加大高職擴招相關政策的宣傳力度，積極宣傳普通高等學校專升本擴招、職業教育本科試點等有力政策，切實做好組織動員工作，確保高質量完成任務目標。，系統總結經驗做法，做好擴招各環節工作；各地要綜合考慮生源情況、辦學條件、經濟支撐等因素，按照向優質高職院校傾斜，向區域經濟建設急需、社會民生領域緊缺和就業率高的專業傾斜，向貧困地區特別是連片特困地區傾斜的原則，合理確定分學校招生計劃，并指導學校做好分專業招生計劃安排。在對退役軍人、下崗失業人員、農民工、高素質農民等群體單列計劃的基礎上，積極動員企業員工和基層農技人員等在崗群體報考。各地統籌做好本地疫情防控和高職擴招工作，確保廣大考生、涉考工作人員生命安全和身體健康。在以往高職考試招生工作方案基礎上，按照本地疫情防控總體部署以及招生計劃執行情況，適時組織高職擴招專項考試的補報名和招錄工作。繼續完善“文化素質+職業技能”的評價方式和選拔機制，為學生接受高職教育提供多種入學方式。做好三二分段制高職轉入高等教育階段招生考試工作。，加快補齊辦學條件，做好分類教育管理工作；中央財政繼續加大對高職院校擴招支持力度。各地切實履行主體責任，落實好生均撥款制度，同時規范用好地方政府專項債券資金等政策，發揮行業企業作用，多渠道籌措資金保證基本辦學條件。要加強對辦學條件薄弱的公辦高職院校的改造，結合實際需要，擴充高職院校教學用房面積及設施設備；加大政府購買高職教育服務力度。要加強高職院校教師隊伍建設，加大教師培訓力度，加快補齊教師缺口。各高職院?？蓪ν艘圮娙?、下崗失業人員、農民工、高素質農民和企業在崗職工等群體單獨編班，要深入貫徹落實2019年《教育部辦公廳關于做好擴招后高職教育教學管理工作的指導意見》的精神，科學編制專業人才培養方案，在采取彈性學制和靈活多元教學模式的同時，嚴格保障集中教學學時，嚴把人才培養質量關，實現質量型擴招。

03、高職擴招招生對象

今年明確指出要充分利用高職擴招、職業教育本科試點、普通高等學校專升本擴招等有力政策，積極引導學生接受中等職業教育。廣泛招收往屆初高中畢業未升學學生、城鄉勞動者、退役軍人、退役運動員、下崗職工、返鄉農民工等。

04、高職擴招與成人教育有什么區別

成考和自考、擴招畢業文憑不一樣
成人高考的畢業證是報考院校頒發的。自考的畢業證書會蓋兩個章，一個是報考院校蓋的章，一個是當地自考委蓋的章。高職擴招頒發的畢業證為全日制大專畢業證書與在校讀三年的畢業證是一樣的，所以說三個考試方式畢業文憑含金量最高的就是告知擴招，有全日制的文憑基本上每個企業和單位都會優先錄用全日制文憑而不是成考和自考。

05、什么是高職擴招

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