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《意見》提出，要打造適應擴招新要求的教師隊伍。要針對擴招后教育教學新要求，加大教師培訓力度，推動教師轉變觀念、創新模式、改革方法與手段，增強適應和解決教學、管理、服務過程中的新情況、新要求的能力等。同時，要創新教學組織形式，采取集中教學與分散教學相結合、校內教學與校外教學相結合、線上教學與線下教學相結合等方式，對非應屆畢業生尤其是退役軍人、下崗失業人員和農民工等應盡量單獨編班或實施分層教學。指導高職院校實行學分制管理。鼓勵校企聯合開展培養，推行現代學徒制等培養模式。
其中，對在崗職工可采用線上線下教學相結合的教學模式，工作日通過有關網絡平臺和教學資源線上學習，周末、節假日或晚間到學?；蚓邆錀l件的企業教學場所集中面授和輔導，用好職業教育專業教學資源庫等；對退役軍人、下崗失業人員、農民工等，可根據行業企業生產規律，實施“旺工淡學”的錯峰教學，“旺”季以企業實踐為主，“淡”季以學校教學為主；對高素質農民、村“兩委”委員、相對集中的在崗職工等，應積極做好“送教下鄉”“送教上門”，根據實際情況設立“社區學區”“企業學區”，就近實施集中教學。
一：醫學類專業
擴招院校中其中開設有臨床醫學，口腔醫學，中醫學，影像技術，檢驗技術，藥學等。但是對于擴招生的資格審查相對嚴格，對于醫學類以后從事前景確實很不錯。
二：管理方面
以人力資源管理，旅游管理，工商企業管理，酒店管理，物流管理，建筑工程管理等比較常見，針對對應的工作選擇合適的專業有益無害。
三：應用類
最為火熱的是機電一體化，建筑工程技術，計算機應用等
四：教育類
此類專業也是非常好的選擇，專科院校里面開設有學前教育和小學教育這兩類，擁有一個全日制大專文憑以后去考教師資格證，到一些地方從事教育工作也是不二之選。
高職擴招是教育部進行推進的一個高技能人才學歷提升計劃，目前總共有79所高校開展試點，針對應往屆高中生和中專畢業生等進行擴招。
試點班學生在2020年春季入學。符合試點高校畢業條件和要求的,可獲得試點高校有關專業普通專科畢業證書。畢業生在落實就業、參加機關事業單位招聘、職稱評審、職級晉升等方面與普通高校畢業生享受同等待遇。
綜上所述，在擴招內的學員畢業后的文憑就是統招文憑，跟普通高校畢業生享受的是同等待遇，發的也是專業普通?？飘厴I證書。跟大專是一樣的。
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