成都市龍泉外國語實驗學校硬件設施
老校區,創辦于1944年,經過50多年的建設和發展,學校有一流的設施設備,歷經半個世紀積淀了豐富的校園文化,辦學效益譽滿區內外。學校建有寬敞明亮的實驗大樓,一流的圖書館(配備計算機管理系統)、閱覽室、理化生實驗室8個,價廉物美的食堂兩個。
學校除按國家重點中學一類標準配備理化生、電教等各種常規教學設施設備以外,還擁有一流的現代化校園網(校內數百臺計算機及每個教師的計算機全部聯網),以城域網規劃建設的一流校園網,含主控室、學校數據信息中心、教師課件制作室、電子閱覽室、先進的多媒體演播廳(配有電子白板等一流設備)、觸摸式信息查詢系統,并將多媒體演播系統率先配備到學校的每一個教學班,校內實現了借書、購物、用餐“一卡通”,現代教學設施已達到全國一流水平。
成都市龍泉外國語實驗學校師資力量
龍泉外國語實驗學校有著一流的師資隊伍.政治覺悟高,專業技能強,服務意識好,實踐效果佳.教師結構合理.全校專職教師119名,其中中年教師47名,青年教師72名.學校注重對學生綜合素質的開發和培養,引導學生形成良好的思想、行為品質、成果顯著。2004年5月獲團區委“五四紅旗團委”稱號。學校經常開展各種有益于學生身心健康的各種活動,深受學生歡迎。學校教學圍繞“關注學生、聚焦課堂”,狠抓教學常規管理和責任落實,取得了讓社會滿意和欣喜的驕人教學業績。
成都市龍泉外國語實驗學校辦學特色
學校在每年的秋季分別舉行各個年級的藝術節,藝術節每班兩個節目分別為大合唱和其他節目。在每年的春季將舉行全校的運動會。學習英語,用科學的教法、良好的環境為學生打好聽、說、讀、寫的英語學習堅實的基礎,培養學生參與國際競爭的外語能力。以計算機為核心的多媒體技術,培養學生的信息素質,讓學生利用校園網邁向互聯網信息海洋,使互聯網成為學生進行課程學習,認識社會,了解世界的重要工具。
小班化與分層的教學組織模式:一是實行標準班額建制,不搞大班,通過小班化教學,讓每個學生得到充分的關照和成功;二是對全體學生實行分層要求,分層提高,分層評價。“成功+特長”的成才模式,讓學生積極參加課外活動選修課,人人都有特長愛好,人人都當小干部,對學生進行揚長培養。
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